Amaç; kursiyerlerin dili bilmelerinden çok, doğru yer ve zamanda, doğru bir şekilde ”kullanabilmelerini” sağlamaktır. Bu şekilde eğitiminizin daha ikinci saatinde kendinizi İngilizce konuşmaya başlamış bir halde bulursunuz.
The Fluency Institute’da temel olarak Türk ve yabancı İngilizce öğretmenleri eşliğinde, öğrenci merkezli İletişimsel-İşlevsel (Communicative-Functional) dil öğretim yöntemleri uygulanmaktadır.
The Fluency Institute, uluslararası standartlarda geçerliliği olan İngiltere ve Amerika’daki bir çok dil okulunda kullanılan 5 seviyeden oluşan Avrupa Dilleri Ortak Çerçeve Programı (CEFR)‘nı referans almaktadır. Her seviye 120 ders saatinden oluşmaktadır.
Daha önce İngilizce eğitimi almış olan öğrencilere programa başlamadan önce yazılı ve sözlü olmak üzere iki aşamalı düzey belirleme sınavı ve ihtiyaç analizi uygulanmaktadır.
The Fluency Institute
The Fluency Institute
The Fluency Institute
The Fluency Institute
The Fluency Institute
Pratik/Akıcı İngilizce Eğitim Programı
İngilizce’nin yapısını, dilbilgisi kurallarını bildiği halde kullanmakta sorun yaşayan kişilere yardımcı olmak amacıyla özel teknikler ve yöntemler kullanılarak geliştirilmiştir.
Akıcı İngilizce Programı ne işe yarar?
Konuşurken aynı anda söyleyeceklerinizi organize etmeye, Tereddütlerinizle nasıl başa çıkacağınızı öğrenmeye, -Düşüncelerinizi bariyerlere çarpmadan direkt olarak söze dökebilmeye, -Ön hazırlık yapmadan spontane konuşabilmeye, -Tartışma, tanıtma, açıklama ya da hikaye anlatımında rahatlığa, -Konuşma organ ve kaslarınızı özel egzersizlerle geliştirip anadili İngilizce olanların rahatlığına yakın bir doğaçlama konuşma hızını yakalamaya, -Tek fiilli basit cümleler kurmak yerine sürekli ve akıcı bir şekilde birbirini tamamlayan uzun, detaylı cümleler kurabilmeye, -Tartışmaları, sohbetleri, sunumları, toplantıları, akademik ve profesyonel ortamlarda bile doğal bir akıcılıkla konuşabilmeye yarar.
Süre ne kadar?
Dil öğreniminde süre çok boyutludur ve göreceli kıstaslara dayalıdır. Bunlardan öne çıkan dördü şöyle sıralanabilir; 1)Psikolojik Boyut: Motivasyon, öğrenme istek ve hevesi, kolay yılgınlığa düşmeme, 2)Donanım Boyutu: Daha önceki eğitimden kalanlar, kelime kapasitesi, 3)İstikrar ve Disiplin Boyutu 4)Yeterli kapasite ve Yaş Boyutu: Hafıza, öğrenme stili ve buna uygun çalışma yöntemlerini geliştirme.
Ne zaman başlayabilirim?
Bize talebinizi bildirdikten sonra ilk önce ihtiyaç analizi ve seviye tespiti yapılır. Bunun ardından amacınıza en uygun eğitmen seçimi yapılıp ders programı hazırlanır hazırlanmaz derslere başlayabilirsiniz (yaklaşık 3 gün içinde).
Çocuklar için İngilizce Eğitimi
Konum
Pandemi sürecinde eğitimlerimiz online platformda oyunlar, eğlenceli uygulamalar ve keyifli yarışmalarla zenginleştirilerek çocukların dil edinim yolculuklarını oyunvari bir akışa dönüştürecek yabancı öğretmenlerimiz ve dünyanın farklı ülkelerinden sürpriz misafirlerle Zoom programı üzerinden yürütülmekte olup, tercih ederseniz uygun ortam sağlayan kafeterya, bahçe ya da evinizde de çocuklarınıza eğitim verebiliriz.
Çocuklarımız Neden İngilizce Konuşamıyor?
Türkiye’de özel kolejlerde dahi belli bir seviyeye kadar eğitim alınmasına rağmen, öğrencilerin İngilizce’yi yaşayarak özümseme ve “kullanabilme” yetenekleri ancak sınırlı düzeyde geliştirilebiliyor. Bunun başta gelen sebebi, klasik eğitim sisteminde anlatıma dayalı yöntemlerde ısrar edilmesidir. Dilin kurallarını ezberleyen ya da öğrenen fakat aktif kullanmayı başaramayınca yılgınlığa düşüp tüm enerjisini sadece ders geçmeye yoğunlaştıran sevgili çocuklarımız, aslında Ankara’nın haritası ile Londra’da gezdirilmeye çalışılıyor.
Metodoloji
Oysa olabildiğince hedef dile maruz kalarak, duygusal zekalarıyla yabancı dil içinde yaşayarak, bol bol hata yaparak, bireysel eksikliklerini güvenli bir ortamda (öğretmenden ve hata yapmaktan korkmayarak), pratik, etkileşime dayalı, işlevsel yöntemler yardımıyla gerçek hayatta kullanılan İngilizceyi öğrenmenin ötesinde ‘kullanarak’ gelişir doğal dil edinimi. Bu şekilde hedef dilde düşünme yetenek ve kaslarını geliştirmenin yanı sıra, zor durumda kaldıklarında bununla başa çıkmayı da deneyimliyor çocuklar.
Süre
Seanslarımızı eğlencenin akışına göre zamanlasak da ortalama 40’ar dakikalık süreler şeklinde planlıyoruz.
İş İngilizcesi
01
Temel Amacı
Bu programın temel amacı; İngilizce’nin anadil olarak kullanıldığı ülkelerdeki gibi prototip bir yapı oluşturarak, bu yapıyı anadili İngilizce olan eğitmenler eşliğinde çeşitli aktivitelerle zenginleştirerek çocuklara İngilizce’yi yaşatarak öğrenme olanağı sağlamak.
Karşılıklı görüşmeler, ihtiyaç analizleri ve AR-GE çalışmaları sonucunda; hedefler, eğitim programı ve yaklaşık toplam süre belirlenir. Eğitim süreci, bilimsel olarak etkinliği kanıtlanmış metot ve tekniklerin çok yönlü bir çalışmayla sentezlenerek dili öğrenen kişiye uyarlanması şeklinde gerçekleşir.
02
Nerede?
Eğitimler kursiyerin iş yerinde ya da TFI merkezinde uygulanır. Eğitim süresince kursiyerlere uygulanacak quiz, ara sınav, kur atlama sınavı ve gelişim raporları eğitim danışmanları ve öğretmenler tarafından incelenerek kursiyerlerin eksik noktaları tespit edilir ve öğrenciyle bire bir ya da sınıf halinde yapılacak görüşmelerle telafi çalışmaları uygulanır.
Kursiyerler eğitime başladıktan sonra devam-devamsızlık durumları, motivasyonları, karşılaşabilecekleri sorunlar kurumumuz tarafından takip edilmektedir. Talep edilmesi durumunda aylık raporlar halinde ilgili kişiye/departmana sunulmaktadır.
Konuşma Kulüpleri
Konuşma kulüpleri, dil öğrenme sürecinde pratik yapmanın ve konuşma becerilerini geliştirmenin önemini vurgulayan etkili bir yöntemdir.